Nauczyciel, terapeuta, nauczyciel akademicki i dyplomowana opiekunka dziecięca.
Absolwentka studiów wyższych (WSB-NLU) drugiego stopnia na kierunku Zarządzanie i Marketing ze specjalnością Zasobami Ludzkimi oraz Zarządzanie Strategiczne. Kończąc studia otrzymała polskiego magistra oraz amerykański dyplom BA (Bachelor of Arts) z amerykańskiego uniwersytetu National Louis University.
Ukończyła studia podyplomowe z zakresu Przegotowania Pedagogicznego, Oligofrenopedagogiki, Zintegrowanej Edukacji Przedszkolnej i Wczesnoszkolnej oraz Zarządzenia Oświatą na URZ w Rzeszowie, Dogoterapii oraz Edukacja, rewalidacja i wspomaganie osób z autyzmem i zespołem Aspergera na Wyższej Szkole Kształcenia Zawodowego we Wrocławiu.
Od 2011 roku opiekunka dziecięca, od 2012 dyrektor Prywatnego Żłobka Zielony Motylek w Rzeszowie, a od września 2013 dyrektor Niepublicznego Przedszkola Niebieski Motylek. Od września 2023 r. prowadzi zajęcia z Dogoterapii we wszystkich oddziałach przedszkola Niebieski Motylek i nie tylko. Od października 2024 nauczyciel akademicki na Uczelni Biznesu i Nauk Stosowanych „Varsovia”
Prywatnie matka dwójki dzieci, właścicielka trzech psów, dwóch świnek morskich i kota.
Od lat poszerza swoją wiedzę studiując literaturę fachową, oraz poprzez spotkania ze specjalistami oraz udział w warsztatach i konferencjach.
Psycholog i psychoterapeuta w trakcie ostatniego roku czteroletniej szkoły z zakresu psychoterapii poznawczo-behawioralnej. Ukończyła z wyróżnieniem Psychologię ze specjalnością kliniczną oraz dwuletnie Studium Pedagogiczne na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie. Aktualnie uczy się w akredytowanym przez PTTPB Centrum Terapeutyczno-Szkoleniowym „Tercognitiva” w Krakowie. Jest również certyfikowanym Trenerem Umiejętności Społecznych.
Swoje doświadczenie zawodowe w pracy z dziećmi zdobywała pracując od 2020r. jako Psycholog w krakowskich przedszkolach, a wcześniej podczas licznych praktyk studenckich w placówkach oświatowych. Jako wolontariusz realizowała się w Maltańskim Centrum Pomocy Niepełnosprawnym Dzieciom i Ich Rodzinom w Krakowie, prowadząc indywidualne sesje z dziećmi ze spektrum autyzmu (ASD) przy wykorzystaniu Metody 3i. Doświadczenie w pracy zyskała również podczas stażu klinicznego w Psychiatrycznym Oddziale Dziennym Szpitala Babińskiego oraz dzięki praktyce terapeutycznej w prywatnym centrum w Krakowie.
Jest psychologiem w Niepublicznym Przedszkolu Niebieski Motylek od 2024r. Równolegle pracuje jako psychoterapeuta w prywatnym gabinecie w Rzeszowie.
Stara się systematycznie poszerzać swoją wiedzę i zdobywać nowe narzędzia do pracy poprzez lekturę najnowszych pozycji książkowych oraz udział w szkoleniach i konferencjach naukowych. Jest członkinią Polskiego Towarzystwa Terapii Poznawczej i Behawioralnej.
Ukończyła studia na kierunku Pedagogika o specjalności Edukacja Wczesnoszkolna z wychowaniem przedszkolnym. Posiada wiedzę z zakresu pedagogiki, psychologii ogólnej i rozwojowej dziecka oraz odpowiednie przygotowanie do pracy z dziećmi w przedszkolu. Jest osobą cierpliwą, życzliwą, optymistycznie patrzącą w przyszłość.
Od 2016 roku nauczyciel wychowania przedszkolnego w Niepublicznym przedszkolu Niebieski Motylek
Pani Monika ukończyła filologię angielską oraz kursy z zakresu edukacji przedszkolnej NVQ Level 3 in Childcare (QFC i EYFS). Doświadczenie zawodowe zdobywała na Wyspie Man, pracując w żłobku, przedszkolu i domach dziecka. Od 2011 pracuje jako lektor języka angielskiego, ciągle doskonaląc swój warsztat. Prywatnie jest aktywną mamą dwójki dzieci.
Pani Weronika jestem absolwentką jednolitych studiów magisterskich na kierunku pedagogika wczesnoszkolna i przedszkolna.
Od 2024 roku pracuje w Niepublicznym Przedszkolu „Niebieski Motylek”, gdzie z pełnym zaangażowaniem rozwija swoje umiejętności i dzieli się swoją pasją do pracy z dziećmi.
głównym celem zawodowym pani Weroniki jest wspieranie dzieci w ich rozwoju poprzez budowanie bezpiecznej i ciepłej relacji, ponieważ wierzy, że kluczem do sukcesu w edukacji jest indywidualne podejście do potrzeb dziecka, pełna uważności komunikacja oraz rozwijanie empatii i umiejętności współpracy.
Aktualnie kontynuuję naukę na studiach podyplomowych z zakresu Integracji sensorycznej – diagnoza i terapia dzieci, co pozwala na jeszcze lepsze rozumienie i wspieranie dzieci w ich rozwoju. Pani Weronika jest również uczestniczką licznych szkoleń, w tym m.in. certyfikowanych kursów Sensoplastyka® oraz Treningu Kreatywnego Wczesnego Rozwoju™ (TKWR™/TKR™), a także szkolenia z uważnej komunikacji z dzieckiem „KONTAKT”. Stale poszerza swoją wiedzę, aby jak najlepiej wspierać dzieci w ich codziennych wyzwaniach.
Pani Ela jest studentką trzeciego roku pedagogiki szkolnej oraz diagnozy i terapii pedagogicznej, gdzie zdobywa wiedzę teoretyczną i praktyczną na temat wspierania rozwoju dzieci i młodzieży. Jej zainteresowania zawodowe koncentrują się na pracy z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych, co potwierdzają ukończone kursy, takie jak „Wspieranie rozwoju i edukacji dziecka z niepełnosprawnościami i specjalnymi potrzebami” oraz „Komunikacja, motywacja i aktywizacja w edukacji i wychowaniu” KUL. Posiada również brytyjski certyfikat OCN Level 3 w pracy z dziećmi i młodzieżą ze specjalnymi potrzebami oraz ukończyła szkolenie Classroom Assistant w Academy People 1st.
Doświadczenie zawodowe zdobywała w Irlandii Północnej, gdzie miała okazję pracować zarówno jako nauczycielka przedszkolna, jak i nauczycielka wspomagająca z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych w szkole podstawowej. Praca ta umożliwiła jej rozwinięcie umiejętności dostosowywania metod pracy do indywidualnych możliwości dzieci, co sprawia, że potrafi tworzyć dynamiczne, wspierające środowisko, które sprzyja ich rozwojowi.
Pani Paulina jest studentka piątego roku jednolitych studiów magisterskich na kierunku pedagogika specjalna na Uniwersytecie Pedagogicznym w Krakowie, specjalizująca się w oligofrenopedagogice. Od 2020 roku regularnie uczestniczy w praktykach w placówkach specjalnych, gdzie ma okazję pracować z dziećmi w różnym wieku, od przedszkolaków po uczniów szkół przysposabiających do pracy. Po rozpoczęciu praktyk podjęła również pracę w tych instytucjach, co pozwoliło jej doskonalić umiejętności pedagogiczne oraz czerpać satysfakcję z obserwowania postępów swoich podopiecznych.
Ukończyła studia na kierunku filologia angielska i posiada certyfikat językowy TELC na poziomie B2. Doświadczenie w pracy z dziećmi i młodzieżą zdobyła, pracując w szkole języka angielskiego i na uczelni wyższej. W czasie studiów, zdobyła nagrodę „Studenta Roku” za prowadzenie koła naukowego języka angielskiego oraz organizację wydarzeń dla międzynarodowej społeczności akademickiej.
Jej pasją jest uczenie się języków obcych. Swobodnie posługuje się czterema językami.
„Nauczanie sprawia mi radość i satysfakcję, zwłaszcza gdy widzę postępy uczniów.”
Absolwentka filologii polskiej oraz logopedii na Uniwersytecie Rzeszowskim. Swoje doświadczenie zdobywa nieustannie od momentu ukończenia studiów pracując w prywatnych i publicznych placówkach- przede wszystkim: przedszkola integracyjne, specjalne oraz gabinet. W codziennej pracy z pełnym oddaniem i zaangażowaniem rozwiązuje problemy komunikacyjne swoich podopiecznych.
Uczestniczka wielu kursów i szkoleń z zakresu logopedii oraz szeroko pojętej pedagogiki- terapia behawioralna, terapia ręki, logorytmika, arteterapia, Trening Umiejętności Społecznych, sensoplatyka i wiele innych
